(c) 2007 Elmar F. Werker  
Definition WarumNix^2 Weltwissen Kontratieff

 

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Motivationsdimension

Warum lernen wir manchmal nix?
(einige, auch externe Kommentare und Links zu)

bulletLernen und Motivation
bulletLernen wir nix mehr weil das Wissen der Menscheit so schnell zunimmt.
bulletBraucht jeder Schüler einen Labtop oder haben Computer nix im Klassenraum verloren

 

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Umfangsdefinition

Wenn das Wissen der Menschheit zunimmt so verschieben sich immerhin die Gewichte des notwendigen Allgemeinwissens. Die Technik aus einer Kopfweide einen Besen zu binden nimmt ab, wenn man diesen für kleines Geld im nächsten Supermarkt bekommt. Dennoch sind bestimmte Schlüsselqualifikationen auch heute wichtig um sich neues Wissen und Techniken zu erarbeiten. 

Was ist besser? Ein Bild mit einem Pinsel auf Papier zu zeichnen oder ein paar Mausklicks im Grafikprogramm? Immer künstlich bleibende, regelmäßige Strukturen aus vektororientierter Grafik und CAD Programmen oder der Versuch einer naturalistischen Zeichnung mit Kohle oder Ölfarben. Wenn das naturalistisch Entstandene schlechter ist, warum werden dann heute noch so viele "echte" Bilder eingescannt oder abfotografiert. Eine gute Computeranimation beginnt auch heute noch meist mit einem Tuschescribble, einer Szenenbeschreibung mit entsprechender Zielvereinbarung.

Abbildung: Die Multidisziplinarität moderner Technologien

 

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